|
| Viser 61 - 80 av 252 undervisningsopplegg |
En innføring av First Class.
Lære elevene hva First Class er.
Lære hvordan vi kan bruke First Class som et verktøyet.
|
 |
Med dette læremiddelet prøver jeg gi elevene en smakebit og motivasjon for å oppsøke fjæra som aktive ”forskere” der fokus skal være på miljø og livet i fjæra. Programmet skal forsøke å vise elevene noe av livet som finnes i fjæra og kanskje gi elevene noen spørsmål og undringer rundt miljøperspektivet i dette område.
|
 |
Ved Workinnmarka skole i Tromsø er det besluttet å gi elevene opplæring i stavskrift. Jeg ble overrasket over at det ikke finnes materiell som entydig beskriver hvordan hver enkelt bokstav skal se ut når den læres bort. Bokstavplakatene kan ha en variant, arbeidsheftet en annen. Bokstavarket på pulten har en tredje.
Elevene kan spørre: ”Hvordan ser egentlig en ”f” ut?”
Jeg har tatt utfordringen med å lage fonter til PC-bruk, primært for å utvikle et enhetlig undervisningsmateriell til vår skole.
|
 |
Skrive en fortelling hvor hver enkelt elev yter sitt beste ut fra sine forutsetninger. Målet er at eleven selv skal være stolt av sitt eget arbeid.
Elevene skriver fortelling etter et gårdsbesøk. For å klare dette var det viktig for oss å jobbe med delmål underveis. Vi har hatt fokus på innledning, hoveddel, avslutning, avsnitt og bruk av adjektiv.
|
 |
Elevene skal få kjennskap til hovedtrekkene i den generelle samfunnsutviklingen fra yngre jernalder og fram til høymiddelalderen.
|
 |
|
 |
Få et større faglig utbytte av besøket på museet. Gi kjennskap til Totens utvikling gjennom museumsbesøket
3 timer forarbeid, hel dag på museet med bestilt omvisning.
|
 |
Her er et lite opplegg som dere kan gjøre når dere skal til Frognerparken. Elevene deles i grupper og sendes ut på leting etter de ulike skulpturene og fontene i parken.
|
 |
Elevene skal registrere ulike fruktsorter og antall frukt
klassen har i fruktbollen hver dag.
Elevene skal få en forståelse av mengdebegrepet og sortering av dette.
Kunnskapsmål – frukt og mengde
Ferdighetsmål – statistikk og sortering
Holdningsmål – sunn mat
Uttrykke seg skriftlig v/ å føre statistikk
Uttrykke seg muntlig v/ å samtale om frukt, sortering og statistikk
Bruke digitalt verktøy til å lage diagram
|
 |
Elevene skal få kjennskap til noen av fuglene på fuglebrettet.
Bli kjent med og få kunnskap om noen fugler gjennom ulike praktiske oppgaver.
|
 |
Lære om fylker og landsdeler i Norge.
Opplegget består av to forskjellige oppgaver.
1. Et enkelt drillprogram for å lære navn på fylkene i Norge, og hvor de er å finne på kartet.
2. Elevene skal lese litt om fylkene på internett og skrive faktasetninger om minst 5 fylker.
|
 |
Elevene skal bruke kamera til å illustrere ulike følelser. De skal også skrive dikt som passer til de ulike bildene.
|
 |
Opplegget består av et lysbildeshow med innlagte pekere til forskjellige nettsteder skrevet på norsk eller engelsk, samt et dokument med spørsmål til teksten. Elevene skal gjennom sin lesing på lysbilder og nettsteder finne svar på spørsmålene.
|
 |
Drille elevene i multiplikasjon og divisjon.
Henter oppgaver på nett som man kopierer inn i Word, for så og skrive det ut til elevene. Fasiten kopieres også.
|
 |
Elevene skal gjennom teori og praksis tilegne seg kunnskap om de geometriske figurene og kunne bruke figurene til å lage en kopi av Willy Wonkas sjokoladefabrikk. De skal kunne tegne og beskrive de ulike formene.
|
 |
Dette er en PowerPoint presentasjon som forteller om hva som kjennetegner fire geometriske figurer. Den kan brukes slik den er. Vis den i klasserommet!
|
 |
Mal ditt eget glassmaleri.
KUH og KRL
|
 |
Gjøre elevene kjent med ulike tegneredskaper og bevisstgjøre dem på de forskjellige gråtonene mellom sort og hvitt.
Elevene skal gjennom å bruke blyanter fra f.eks. 6H- 9B lage et landskap med tydelig dybde gjennom bruk av grånyanser.
|
 |
Temaverksted om Harry Potter. Målet for verkstedet er å gjøre barna mer nysgjerrige på å lese bøker, og klare å iverksette sine ideer til virkelighet.
I forbindelse med Litteraturuka ønsket 5.-7. trinn å lage et opplegg som kunne brukes flere år, og sammen av alle gruppene. I den forbindelse har vi laget et temaverksted med ulike aktiviteter med Harry Potter som fellesnevner i fagene norsk, kunst og håndverk, mat og helse, kroppsøving og matte.
|
 |
Dette er en instruksjonsPowerPoint hvor elevene kan lære seg å hekle ved presentasjon av enkel tekst, bilder og filmsnutter.
|
 |
