|
| Viser 41 - 60 av 252 undervisningsopplegg |
Spille teater og fremføre dramatiske tekster. Samarbeide om praktiske musikk- og danseprosjekt, og lede sike.
Oppsetning av et skuespill/teater/revy/musikal eller en kombinasjon.
|
 |
Bli med på en rundtur rundt i byen vår. Lær lokal historie, om skulpturer, lokale forfattere og mye mer.
|
 |
Bruk av et digitalt læremiddel som innledning til et temarbeid om drikkevann lokalt og i verden. Fokus på forskjeller mellom land og regioner.
|
 |
Elevene skal få kunnskap om oldtidens Egypt, om Tut Ankh-Amon, Ramses, Kleopatra, sfinxer, mumier og mumifisering, noen av de viktigste gudene, kameler og ørken, pyramider, litt geografi.
|
 |
Bli med på en spennende reise til det gamle Egypt. Vi rir på kameler, besøker pyramidene og Tutankhamons grav. Kanskje blir vi til og med smittet av faraoens forbannelse!
|
 |
Fremme interessen for friluftsliv. (2005 Friluftlivets år)
Øke den fysiske aktiviteten blant elevene.
Lære litt om matlaging
Elever på ulike trinn skal bli bedre kjent med hverandre gjennom samarbeid. Noe som igjen kan bidra til større samhandling, trivsel og trygghet i skolehverdagen.
|
 |
Elevene får en kort innføring i Elvis Presleys liv og musikken hans.
Elevene kan jobbe med puslespill, minipuslespill og loop som en del av undervisningen eller som egenstudie, f.eks på arbeidsplan.
|
 |
Et prosjektarbeid hvor det er fokus på bruk av digitale hjelpemidler
|
 |
Bli kjent med ulike værtyper. Vind, Nedbør, snø og regn, temperatur, Værtegn, værmelding.
Forarbeid inne. Gjennomgang av det vi skal erfare ute. Lekse er å føre værlogg. Erfare vær og varfenomen ute. Eksempel, vind, snø, regn, kulde, relativ temperatur.Øve på å bruke måleinstrumenter; termometer og linjal/ målebånd.
|
 |
Bli med på en spennende reise ut i verdensrommet. Vi besøker sola og planetene rundt. Vi tar en titt på stjernebilder. Kanskje møter vi også gudene Tor og Odin.
|
 |
Lære seg engelske ord/gloser.
Lage engelsk bildeordbok.
Bruke data som hjelpemiddel.
Skrive engelske ord i tabell. Søke på norsk i Office Online etter bilder som passer til de engelske ordene. Midtstille og/eller bruke tekstbryting for å tilpasse tekst og bilder i tabellen.
|
 |
Mal til en engelsk kalender til innlæring av begreper som dto, ukedag, måned, år og værtype.
|
 |
Elevene skal lære seg å bruke enkle engelske setninger, både skriftlig og muntlig.
Passer godt til å være selvstendig arbeid på en læringsplan/arbeidsplan.
|
 |
Lære å bruke visuelle virkemidler.
Designe etikett til egen vannflaske som kan brukes til å øke bevisstheten omkring vann som sunn tørstedrikk.
Elevene fikk i oppgave å lage etikett til en tenkt ny vannflaske for Mack’s bryggeri her i Tromsø.
Målgruppen for produktet var ungdom .De jobbet mye med designet av egen etikett og også en god del med et kreativt navn på produktet.
|
 |
Bli kjent med eventyrsjangeren
Lage eget eventyr
Skape noe sammen
Elevene skal lage eventyrlandskap og noen eventyrfigurer som de skal plassere i landskapet. De skal så lage et eventyr til bildet.
|
 |
Bruke litteratur som inspirasjon for egne fortellinger. Arbeide med oppbygging, mellom annet begynnelse, utvikling og slutt. Skrive noen tekster på data og slik utvikle seg til å bli dyktige på tastatur.
Elevene skal lære seg å skrive lengre tekster, først for hånd, for så å skrive dem på data med innhenting av bilder. Til slutt sammenfattes alle fortellingene og blir til en eventyrbok.
|
 |
Gi elevene en kort innføring i bruken av Excel.En kort innføring i bruk av rader, kolonner, formler og enkel bruk av Excel.
|
 |
Fagdag engelsk med bruk av IKT
Fagdag med forberedelsesdag, veiledning og skrivedag med respons.
|
 |
Elevene skal få se og jobbe med to flashanimasjoner som viser hvordan farger reflekteres. De skal også skrive et fargedikt.
|
 |
Ulike, enkle forsøk for å vise naturfaglige fenomener. Vi lager en vulkan, supersåpebobler, temmer en "slange" og finner ut om plastelina flyter.
|
 |
